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()是指将课堂教学与在岗培训结合起来的一种培训方法。
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()是指将课堂教学与在岗培训结合起来的一种培训方法。
A.工作轮换法
B.工作指导法
C.学徒法
D.试听法
正确答案:C
Tag:
工作
学徒
课堂教学
时间:2023-11-15 12:12:02
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组织要明确员工行为及结果与组织目标之间的关系,向员工指出哪些行为是员工应该做的,哪些结果是应该实现的,这些工作一般通过()来完成。
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()是组织有计划地按照确定的期限,让受训者转换工作岗位,变换不同的工作内容,促使受训者学习新岗位的技能和知识,从而达到考察员工的适应性和开发其多种能力的目的。
相关答案
1.
()是绩效管理的核心部分。
2.
绩效管理的()功能是指绩效管理能够对员工做出区分,他们分成不同的类型或级别。
3.
绩效管理的()功能,是指绩效管理本身就是管理活动。
4.
工作知识、资格等级、工作经验、忠诚度,属于绩效考核指标中的()
5.
出勤率、任务完成记录、生产记录等,属于绩效考核指标中的()
6.
产量、产品质量、事故率、设备故障等,属于绩效考核指标中的()
7.
对与自己同一类型的人得出好的评价,而对于与自己不同类型的则得出坏的评价,属于绩效考核者容易出现的()。
8.
对某人的评价不是按照客观标准,而是按照与其他人的对比,属于绩效考核者容易出现的()。
9.
因为无法区分绩效的不同方面而造成的评价误差,属于绩效考核者容易出现的()。
10.
考核者只使用评价尺度中的一部分来进行评价时产生的误差,属于绩效考核者容易出现的()
热门答案
1.
组织应该根据绩效考核所需要的信息以及(),来选择绩效信息来源。
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配对比较法比较适合用在()的组织中。
3.
成果法是根据员工工作的结果来衡量绩效水平的方法,典型的成果法有()。
4.
强制分布法适合在()的组织中使用。
5.
针对不同类型的员工开展不同的绩效反馈面谈,针对()鼓励他们的上进心,为他制定好个人发展计划。
6.
不适合用于确定奖金,晋升决策的方法是()
7.
针对不同类型的员工开展不同的绩效反馈面谈,针对()要找到真正的原因采取相应措施,不可不问青红皂白就确定员工过错。
8.
针对不同类型的员工开展不同的绩效反馈面谈,针对()管理者要尊重他们,肯定他们过去的贡献,耐心而关切的为他们出主意。
9.
针对不同类型的员工开展不同的绩效反馈面谈,针对()管理者要善于提出开放性的问题使他们多表达,同时多征询他们对事情的意见,为其提供较多的说话机会。
10.
保险、优惠住房等是以()支付给员工的薪酬。