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学科本位体育课程模式具有（）、（）、（）三大特征。
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学科本位体育课程模式具有（）、（）、（）三大特征。
正确答案：学问化；专门化；结构化
Tag：
本位
学问
学科
时间：2024-10-22 15:17:23
上一篇：
体育课作为具体的一门学科，是以“（）”为主，“（）”、“（）”、“（）”四性兼备的一门以（）为主的学科。
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体育课程编制的过程包括：（）、（）、（）、（）四个阶段。
相关答案
1.
体育课程的本位功能主要包括（）、（）、（）、（）。
2.
11—15世纪，在欧洲的骑士教育中，骑士七艺包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）内容。
3.
课余体育竞赛的组织形式有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
4.
体育教师的工作的特点（）、（）、（）等主要特点。
5.
体育学习评价的内容包括（）、（）、（）、（）和健康行为的评价。
6.
体育学习是一种综合性很强的学习活动，既包含了（）、也包含了（）、（）和（）等等。
7.
制定学校体育目标应考虑（）、（）、（）以及学校的具体情况等各个方面的因素。
8.
体育教学与其他学科教学活动相比，其本质属性是（）、（）。
9.
体育课程资源具有（）、（）、（）三个主要的特点。
10.
体育教学评价的功能（）、（）、（）、（）等。
热门答案
1.
实现我国学校体育目标的主要途径有（）、（）、（）、（）。
2.
学校体育内容包括（）、（）、（）、（）四个方面的内容。
3.
1903年，我国第一次正式颁布施行的比较完整的学校教育制度是（），其中规定了各级各类学校都要设立（），标志着中国教育和体育制度的正式确立。1923年，民国政府颁布（），正式改名为体育课。
4.
体育教学评价
5.
体育学习策略
6.
狭义学习
7.
体育课程实施
8.
体育课程资源
9.
学校体育的功能
10.
体育学习