基于贯彻《纲要》及《指南》的要求，同时结合目前学前儿童美术教育的实际，我们认为，学前儿童美术教育内容选择应遵循（），它源自维果斯基的”最近发展区”理论，即所选择的内容既要考虑到学前儿童的生活经验和发展水平，同时要有发展价值，即具有一定的挑战性。
基于贯彻《纲要》及《指南》的要求，同时结合目前学前儿童美术教育的实际，我们认为，学前儿童美术教育内容选择应遵循（），它源自维果斯基的”最近发展区”理论，即所选择的内容既要考虑到学前儿童的生活经验和发展水平，同时要有发展价值，即具有一定的挑战性。
正确答案：适宜性原则
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- 1.（）岁的儿童最乐于将自己带入到画面的情节中，去感受画面人物的情绪、情感，因他们的快乐而快乐，因他们的害怕而害怕。
- 2.染纸的材料和工具主要是吸水性强的纸，以下哪种纸不建议采用。
- 3.（）岁儿童对色彩有一定程度的情感体验，能用”高兴”、”快乐”等词描述暖色调。
- 4.（）是指在儿童美术欣赏活动中，教师为儿童精心选择和设计与作品有关的环境、情景，并组织儿童开展相关的操作活动，以丰富儿童的感性经验，激发儿童审美主动性的一种方法。
- 5.控制涂鸦（单一线）（岁）：重复的、有方向的线，这个阶段，随着儿童手眼协调能力的发展，儿童已经能够画出重复的有方向的线条，主要体验重复动作的节奏。
- 6.（）不仅能提高儿童手部动作的灵活性、准确性，培养儿童耐心、细致、按顺序操作的习惯，还可以发展儿童的想象力和创造力。
- 7.绘画如果要表现形象的基本结构和内容，那么建议使用以下哪个绘画工具材料。
- 8.以下哪项不属于学前儿童手工的学科特点。
- 9.样式化期（岁）的幼儿由于手部精细肌肉不断发育，手眼协调能力有所增强，又掌握了一些操作工具和材料的使用方法，因而他们的表现欲望很强烈，喜欢用各种工具和材料来操作，表现自己的意愿。
- 10.（）在锻炼幼儿的手指肌肉动作的灵活性，发展幼儿手眼协调能力，培养幼儿的空间知觉和立体造型能力等方面都有很好的作用。
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- 6.目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：（）。
- 7.先天决定论强调先天禀赋的作用，认为语言获得不是后天学习的结果，其中较有影响的学说有（）。
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- 10.心理因素主要包括：（）。