首页
课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。
精华吧
→
答案
→
综合知识
课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。
正确答案：综合性
Tag：
教育理论基础
本位
科目
时间：2024-07-30 11:44:42
上一篇：
提高学生知识储备的（）与（）可使教学提高问题解决的能力。
下一篇：
兴趣的中心（兴趣的倾向性），即兴趣的（），指对某个特定领域的事物形成更浓厚、更强烈的兴趣。
相关答案
1.
直接推动学生学习的内部动力是（）。
2.
（）是指对对称、秩序、完整结构以及对行为完美的需要。
3.
根据迁移的程度，可分为（）和（）。
4.
按照对教学评价的处理方式不同，分为（）和（）。
5.
根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价和（）。
6.
学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：第一是学会调适，第二是（）。
7.
与盲从相反的意志品质是（）。
8.
个体主观能动性的最高层次是（）。
9.
课堂问题行为分为品行和（）两个方面。
10.
研究者倾向于将问题分为两类：（）和（）。“求边长为2厘米的正方形的面积”是（）。
热门答案
1.
（）是课题申报的基础，申报课题立项后，研究计划便列人科研部门的管理，并可以获得经费资助以及其他方面的支持。
2.
品德的本质在于（）。
3.
新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式（）方式和（）方式的变革。
4.
人和动物的心理活动有着本质的区别，即人有（）。
5.
记忆的生理机制是一个异常复杂的问题，巴甫洛夫用（）来解释记忆。
6.
手放进热水之后，再放到温水中’会觉得温水很凉，这种现象属于感觉对比中的（）。
7.
在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师（）。
8.
阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这在心理学中叫（）。
9.
—般认为，库姆斯等人的“（）”概念、伊里奇的“（）”主张都是非制度化教育的核心思想。
10.
教师效能感分为两个部分：（）和（）。