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经典性条件反射学说的代表人物是（）
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经典性条件反射学说的代表人物是（）
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
正确答案：B
Tag：
巴甫洛夫
经典性
条件反射
时间：2024-06-22 21:50:40
上一篇：
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
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比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。
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儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。
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根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习，这是（）的学习观。
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下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（）。
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布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）。
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程序性知识的表征方式主要有（）。
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简述建构主义的基本理论。
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简述建构主义的学习观？
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简述观察学习的四个过程
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不同的归因对学生的学习有什么影响，如何指导学生进行积极归因？
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简述奥苏贝尔认知同化的过程，并通过实例分析在具体的教学中应该把握的讲授原则？
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元认知的实质是对认知活动的自我意识和（）。
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专家教师通常是用（）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。
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微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。
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从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。
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认知内驱力属于（）。
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能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（）。
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把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。
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学习动机理论的观点中，属于人本主义观点的有（）。