首页
根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习,这是()的学习观。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习,这是()的学习观。
A.人本主义
B.建构主义
C.认知学习理论
D.行为学习理论
正确答案:A
Tag:
人本主义
学习者
认知
时间:2024-06-22 21:50:29
上一篇:
下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是()。
下一篇:
儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于()。
相关答案
1.
布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是()。
2.
程序性知识的表征方式主要有()。
3.
简述建构主义的基本理论。
4.
简述建构主义的学习观?
5.
简述观察学习的四个过程
6.
不同的归因对学生的学习有什么影响,如何指导学生进行积极归因?
7.
简述奥苏贝尔认知同化的过程,并通过实例分析在具体的教学中应该把握的讲授原则?
8.
元认知的实质是对认知活动的自我意识和()。
9.
专家教师通常是用()方法,慢慢地引入要讲的教学内容。
10.
微格教学有许多特点,但最重要的特点是()。
热门答案
1.
从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的()的反映。
2.
认知内驱力属于()。
3.
将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是()。
4.
能够最大限度地调动学生的学习积极性,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是()。
5.
首先提出自我效能感理论的心理学家是()。
6.
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是()。
7.
学习动机理论的观点中,属于人本主义观点的有()。
8.
在归因理论中,属于外在的、稳定的因素是()。
9.
马斯洛认为,人具有七种基本需要,其中被称为“缺失需要”的有()。
10.
人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等,这种识记表现的是()。