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正确答案：B
Tag：
幼儿园课程论
幼儿园
合作伙伴
时间：2024-02-05 16:57:48
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目标模式的第三步是：
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（）是人类智慧的结晶，为儿童提供了认识世界、解释世界、正确地对对待世界的方法与态度。
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幼儿园课程计划中各层次中不包括下列选项中的哪一个（）。
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幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括（）。
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幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法（）。
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对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：
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参观完天文馆后，幼儿对火箭感兴趣，教师组织幼儿制作火箭，出发点是：
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人民教育出版社《幼儿园教育活动》按活动对象的性质划分或者学科与心理相结合的方式对课程内容进行了划分，其中不包括（）
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制定幼儿园课程目标的原则中，要求课程目标的制定定要考虑儿童的“最近发展区”的是（）。
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前苏联教学论专家（）认为，课程内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。
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下列选项中不属于每一项行为目标应该包括三个构成要素的是（）。
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春天来了，老师带领幼儿找春天，出发点是：
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在幼儿园课程设计的实际过程公式中，目标+兴趣需要+（）――活动，所缺少的是
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目标模式要回答的第三个问题是：
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目标模式的提出者是的：
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下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。
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课程是否能达到预期的效果，关键因素是：
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专业人员的反应包含了利用可靠的专业知识及其见解来做判断，其目的着眼于：