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前苏联教学论专家()认为,课程内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。
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前苏联教学论专家()认为,课程内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。
A.克拉耶夫斯基
B.S.拉塞克
C.廖哲勋
D.泰勒
正确答案:A
Tag:
幼儿园课程论
泰勒
成分
时间:2024-02-05 16:57:44
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下列选项中不属于每一项行为目标应该包括三个构成要素的是()。
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制定幼儿园课程目标的原则中,要求课程目标的制定定要考虑儿童的“最近发展区”的是()。
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春天来了,老师带领幼儿找春天,出发点是:
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判断下面那句话是正确的:
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在幼儿园课程设计的实际过程公式中,目标+兴趣需要+()――活动,所缺少的是
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为了发展幼儿的小肌肉动作,教师带领幼儿剪纸,出发点是:
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目标模式要回答的第三个问题是:
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目标模式的提出者是的:
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下列选项中,不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是()。
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课程是否能达到预期的效果,关键因素是:
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专业人员的反应包含了利用可靠的专业知识及其见解来做判断,其目的着眼于:
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一种概括化的课程设计思路,属于课程设计的方法论是指:
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课程方案需要经教师的工作才能转化为幼儿的学习经验,其中关键因素是:
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教学活动结束后一段时间在进行的评价是:
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由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是:
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教学活动实施后进行的效果评价,检查教育目标达到的程度的评价是:
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幼儿园课程的基本属性有:
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关心课程达到没有达到原先的目的,达到程度如何的评价是:
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在活动过程中,教师需要不断地对活动情况进行评价,不断分析调整,以取得教育的最佳效果的是:
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把焦点集中在所研究的课程现象上是指:
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在设计单元活动之前进行的幼儿学习经验和能力评估,以所获资料作为设计活动的参考的是: