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前苏联教学论专家（）认为，课程内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。
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前苏联教学论专家（）认为，课程内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。
A.克拉耶夫斯基
B.S.拉塞克
C.廖哲勋
D.泰勒
正确答案：A
Tag：
幼儿园课程论
泰勒
成分
时间：2024-02-05 16:57:44
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下列选项中不属于每一项行为目标应该包括三个构成要素的是（）。
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制定幼儿园课程目标的原则中，要求课程目标的制定定要考虑儿童的“最近发展区”的是（）。
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春天来了，老师带领幼儿找春天，出发点是：
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判断下面那句话是正确的：
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在幼儿园课程设计的实际过程公式中，目标+兴趣需要+（）――活动，所缺少的是
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为了发展幼儿的小肌肉动作，教师带领幼儿剪纸，出发点是：
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目标模式要回答的第三个问题是：
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目标模式的提出者是的：
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下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。
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课程是否能达到预期的效果，关键因素是：
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一种概括化的课程设计思路，属于课程设计的方法论是指：
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课程方案需要经教师的工作才能转化为幼儿的学习经验，其中关键因素是：
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教学活动结束后一段时间在进行的评价是：
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由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是：
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教学活动实施后进行的效果评价，检查教育目标达到的程度的评价是：
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幼儿园课程的基本属性有：
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关心课程达到没有达到原先的目的，达到程度如何的评价是：
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在活动过程中，教师需要不断地对活动情况进行评价，不断分析调整，以取得教育的最佳效果的是：
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把焦点集中在所研究的课程现象上是指：
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在设计单元活动之前进行的幼儿学习经验和能力评估，以所获资料作为设计活动的参考的是：