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对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：
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对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：
A.幼儿园教学评价
B.幼儿园环境评价
C.幼儿园课程评价
D.幼儿园活动评价
正确答案：C
Tag：
幼儿园课程论
幼儿园
评价
时间：2024-02-05 16:57:46
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根据学习的目的性、意识性可以把学习相对分为：
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幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法（）。
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参观完天文馆后，幼儿对火箭感兴趣，教师组织幼儿制作火箭，出发点是：
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人民教育出版社《幼儿园教育活动》按活动对象的性质划分或者学科与心理相结合的方式对课程内容进行了划分，其中不包括（）
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制定幼儿园课程目标的原则中，要求课程目标的制定定要考虑儿童的“最近发展区”的是（）。
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前苏联教学论专家（）认为，课程内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。
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下列选项中不属于每一项行为目标应该包括三个构成要素的是（）。
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判断下面那句话是正确的：
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在幼儿园课程设计的实际过程公式中，目标+兴趣需要+（）――活动，所缺少的是
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目标模式要回答的第三个问题是：
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目标模式的提出者是的：
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专业人员的反应包含了利用可靠的专业知识及其见解来做判断，其目的着眼于：
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一种概括化的课程设计思路，属于课程设计的方法论是指：
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课程方案需要经教师的工作才能转化为幼儿的学习经验，其中关键因素是：
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教学活动实施后进行的效果评价，检查教育目标达到的程度的评价是：