正确答案：绘画的题材

34、加登纳提出了儿童艺术知觉发展可以划分为五个阶段。

正确答案：婴儿知觉期|符号认知期|写实高峰期|写实终结和审美感受初期|审美参与的危机期

35、立体手工活动泥塑的指导要点。

正确答案：让他们通过与粘泥等泥工材料的接触|教师要引导儿童学习泥工的基本技法|引导儿童掌握泥塑的基本规律|引导儿童学习使用泥工的辅助材料|引导儿童根据自己的或一个小组的泥工作品来编故事，发展儿童的想象力。

36、学前儿童欣赏美术作品要发展的能力

正确答案：发展美感知觉能力|适当地叙述视觉形式的能力

37、学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次？

正确答案：感觉的层次|智慧的层次|表现的层次|创造性层次

38、儿童画的透视及空间表现是如何由低级向高级发展的？

正确答案：统为一形|正侧面同在|单一面|多面变形

39、加登纳的多元智能理论，及其对我国学前儿童美术教育的影响？

正确答案：语言智能和逻辑―数学智能，音乐智能、身体运动智能和空间智能人际智能和自我认识智能博物学家智能。

40、在泥工活动中学前儿童可以学习哪些基本技法？

正确答案：这些基本技法有搓长、团圆、拍压、捏、挖、分泥、连接、伸拉

41、山本鼎是日本（）运动的领导人

正确答案：自由化运动

42、学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、（）、审美创造目标。

正确答案：审美情感目标

43、形式分析

正确答案：指分析视觉对象之间的关系，也就是分析作品所表现的美的形式，如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。

44、命题画是教师提出绘画的（）和要求，幼儿按指定课题完成作品。

正确答案：主题

45、评价

正确答案：指判断一件美术作品的价值。对艺术品下判断需要综合艺术创作、艺术背景知识、艺术欣赏和美学的各方面知识。指导学前儿童评价重点以放在对作品的审美判断以及揭示作品的寓意性方面

46、中国古代儿童美术教育有哪两种倾向，其内涵为何？

正确答案：从奴隶社会到漫长的封建社会中国美术教育是以存在重“艺”和重“技”两种倾向为特色的。重“艺”的美术教育浮泛于上层社会和文化人中主要作为一种提升道德陶冶性情的精神文化活动而存在基本的学习内容是绘画和书法主要的教学方式是师徒式的。重“技”的美术教育主要沉落于社会中属于“匠”的一类人此类教育以实用性为特征包括画|塑|铸|剪|刻|雕|磨|贴等技艺特色浓郁。

47、学前儿童手工题材有哪些？

正确答案：玩具，如折纸玩具、泥塑2、节日装饰物，如拉花、窗花3、游戏头饰，如帽饰、面具、纸花4、日常布置用品，如染纸、点、线、面状材料贴画、蔬果造型、瓶盒造型5、贺卡。

48、废旧材料（和果蔬）制作

正确答案：指利用废旧用品或水果、蔬菜等自然物通过联想，“因材施教”的进行建构，制作出立体形象的活动。

49、艺术的种类繁多，依据艺术形象的审美方式，可分为（）、（）和视听艺术。美术是一种（）。