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举例说明判断两个变量之间存在因果关系的基本条件有哪些？
正确答案：相关关系|社会整合|越轨行为|因果关系
Tag：
幼儿教育科研方法
因果关系
变量
时间：2024-01-24 16:00:23
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联大学堂《幼儿美术教育与活动指导学前教育（周口师范学院）》题库及答案
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联系实际分析论述教育实验研究的基本程序
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幼儿美术教育年龄阶段目标充分考虑了幼儿的（）
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美术教育应培养以下哪种人格所必备的素质？（）
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学前儿童美术教育分类目标，指出了整个学前阶段的儿童在以下三个领域应该达到的总要求：绘画、手工和（）
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不管是在穷乡僻壤，还是在繁华都市，我们都能见到学前儿童在墙上、纸上、地上用画笔表现的痕迹，用各种材料做出立体的造型，这表明（）
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要求教师在美术教学中要关注学前儿童的个别差异的是（）
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用二度平面表现物体的各个方面这一特征出现在幼儿园（）
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建筑的首要功能是（）
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幼儿园儿童绘画在小班时的表现有（）
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学前儿童手工发展有无目的活动期、基本形状期、一三个阶段。（）
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学前儿童美术欣赏的直觉感知美术形象的时期指儿童的（）
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提出儿童教育要从幼儿乐嬉游的特点出发进行诱导的观点的是（）
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下面不属于儿童平面手工活动的是（）
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