智慧树知到《课程与教学论（西南大学）》章节测试答案

第一章单元测试

1、课程是实现教育目的的重要途径，也是组织教育教学活动最主要的依据。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

2、教学就是教师对学生进行单向知识讲授的活动。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

3、在教学活动中，教师教的行为应该引起、维持和促进学生学的行为，学生学的行为又反过来作为教师调节自身教的行为的依据。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

4、教学是学校的次要任务，居于学校教育系统的非中心地位。

A.正确

B.错误

正确答案：错误

5、教学的个体发展功能体现在

A.创新知识

B.传递知识、形成技能

C.培养智力和能力

D.形成规范

E.拓宽研究领域

正确答案：传递知识、形成技能；培养智力和能力；形成规范

第二章单元测试

1、为了完成课程目标，通过教学活动所要达到的基本要求，这是（）。

A.教育目标

B.课程目标

C.教学目标

D.学习目标

正确答案：教学目标

2、一门或一类课程对处在一定阶段的学生学习本课程之后，在身心发展上的预期结果和基本要求，这是（）。

A.教育目标

B.课程目标

C.教学目标

D.学习目标

正确答案：课程目标

3、一个规范的行为目标陈述包括四个要素：（）。

A.行为主体

B.行为动词

C.行为条件

D.表现程度

E.学习科目

正确答案：行为主体；行为动词；行为条件；表现程度

4、教学目标还可以根据教学活动的时间周期进行划分，一般分为（）。

A.学年（或学期）教学目标

B.单元教学目标

C.课时教学目标

D.课程总目标

E.课程阶段目标

正确答案：学年（或学期）教学目标；单元教学目标；课时教学目标

5、行为目标、展开性目标、表现性目标三种目标取向各有所长，也各有其短，三者均有存在价值，可以互为补充，而不是相互对立。

A.正确

B.错误

正确答案：正确

第三章单元测试

1、以下哪几个要点属于传统的学生观的内容（）。

A.学生是完整的人

B.学生是加工对象、知识容器

C.学生是小大人

D.学生是可以任意描画的白板

E.学生是动态发展的人

正确答案：学生是加工对象、知识容器；学生是小大人；学生是可以任意描画的白板

2、新课程教学视野中的教师角色包括以下几个方面（）。

A.学生学习的引导者

B.发展的促进者

C.交流的对话者

D.课程资源的开发者

E.学生未来的规划者

正确答案：学生学习的引导者；发展的促进者；交流的对话者；课程资源的开发者；学生未来的规划者

3、和谐师生关系的建构是师生双方共同努力完成的，师生双方应树立正确的观念，教师应树立的正确观念有（）。

A.教育观

B.教学观

C.学生观

D.交往观

E.效果观

正确答案：教育观；教学观；学生观；交往观；效果观

4、教师的专业技能是教师专业发展结构的一个重要组成部分。教师的专业技能包括（）。