首页
学前儿童社会教育评价信息的收集方法主要有（）A观察法
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
学前儿童社会教育评价信息的收集方法主要有（）A观察法
B.访谈法
C.问卷法
D.社会测量法
正确答案：A观察法
B.访谈法
C.问卷法
D.社会测量法
Tag：
观察法
问卷
测量
时间：2023-11-14 11:45:55
上一篇：
学前儿童社会教育的活动导入方法多种多样，比如：设（）
下一篇：
发展不成熟导致行为问题。
相关答案
1.
品德发展，包括爱周围的人、（）爱劳动等
2.
情绪情感发展。
3.
14学前儿童社会性发展的目标主要包括（）等几个方面。
4.
自我系统的发展，包括自我认识、自我评价、自尊心与自我价值感成就感与（）自制力与坚持性等。
5.
15通过学前儿童社会教育评价的原则主要包括（）
6.
通过学前儿童社会教育评价的作用在于，运用它来（）和提高学前儿童社会教育活动本身的功能.
7.
情绪情感是个体生存发展的一种基本的心理机能，儿童重緒情感的特点是情绪情感的（）能力弱，
8.
教学目标的结构：通常由（）3个维度构成A知识维度
9.
社会教育主题架构的基本思路：活动架构应抓住：认知（）这几个基本思路。
10.
通常一个主题活动的目标可以从社会（）几个方面去拓展。
热门答案
1.
学前儿童社会教育的目标应（）的。
2.
学前儿童社会教育的目标应是（）的。
3.
学前儿童社会教育的目标应解决幼儿生活中（）的问题
4.
学前儿童社会教育活动设计的基本原则有以下（）三个基本原则
5.
现代的幼儿园与家长沟通方式有电子邮件（）等。
6.
传统的幼儿园与家长沟通方式有，面谈（）家长志愿者等。
7.
幼儿园的活动组织主要有（）3种方式，
8.
在结构游戏中。
9.
作为正规教育机构，幼儿园最大的特点和优势是教育的（）
10.
消极的行为评价法主要有：批评、（）等A皱眉