学前儿童社会教育活动设计的基本原则有以下（）三个基本原则
学前儿童社会教育活动设计的基本原则有以下（）三个基本原则
B.活动性原则C发展性原则
D.整合性原则
正确答案：活动性原则C发展性原则
D.整合性原则
热门答案
- 1.自我意识包括（）3个方面的内容。
- 2.提供自由活动的机会支持幼儿自主地选择、计划活动，发展其（）的三种品格。
- 3.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其（）和（）
- 4.学前儿童社会教育目标沙及：人与自我（）个维度
- 5.40教学活动目标可以分为（）三种类型。
- 6.学前儿童社会教育目标从内容看，可划分为自我意识、（）、几个方面。
- 7.古希腊人将人的气质分为（）、抑郁质四种类型。
- 8.在学前儿童的学习能力尚未具各前进行学习，不仅学习难度大，成情不巩圆，而且会伤害（）A学习动机
- 9.依恋本质上是一种融（）体的复杂系统，其进化发展的基础是未成熟、弱小的儿童趋进父母的需要(获得关爱、安全感等)
- 10.学前儿童情绪社会化的内容主要包括以下四项：社会性微笑、（）