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15通过学前儿童社会教育评价的原则主要包括（）
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15通过学前儿童社会教育评价的原则主要包括（）
A导向性原则
B.科学性原则
C.可行性原则
D.客观性原则
正确答案：A导向性原则
B.科学性原则
C.可行性原则
D.客观性原则
Tag：
原则
客观性
科学性
时间：2023-11-14 11:45:51
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通过学前儿童社会教育评价的作用在于，运用它来（）和提高学前儿童社会教育活动本身的功能.
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自我系统的发展，包括自我认识、自我评价、自尊心与自我价值感成就感与（）自制力与坚持性等。
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情绪情感是个体生存发展的一种基本的心理机能，儿童重緒情感的特点是情绪情感的（）能力弱，
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教学目标的结构：通常由（）3个维度构成A知识维度
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社会教育主题架构的基本思路：活动架构应抓住：认知（）这几个基本思路。
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通常一个主题活动的目标可以从社会（）几个方面去拓展。
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学前儿童社会教育的目标应（）的。
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学前儿童社会教育的目标应是（）的。
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学前儿童社会教育的目标应解决幼儿生活中（）的问题
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学前儿童社会教育活动设计的基本原则有以下（）三个基本原则
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现代的幼儿园与家长沟通方式有电子邮件（）等。
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传统的幼儿园与家长沟通方式有，面谈（）家长志愿者等。
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幼儿园的活动组织主要有（）3种方式，
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在结构游戏中。
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作为正规教育机构，幼儿园最大的特点和优势是教育的（）
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消极的行为评价法主要有：批评、（）等A皱眉
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积极的行为评价法主要有竖起大拇指、摸头、（）发给小红花(小五角星)等。
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榜样是多方面的，主要包括（）等A同伴榜样
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学前儿童社会教育原则包括（）和一致性原则。
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社会规范主要包括（）品格习惯等。
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引导鼓励幼儿积极交往，帮助幼儿学习协调，学会与人友好相处培养幼儿（）他人的态度。
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自我意识包括（）3个方面的内容。