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自我系统的发展,包括自我认识、自我评价、自尊心与自我价值感成就感与()自制力与坚持性等。
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自我系统的发展,包括自我认识、自我评价、自尊心与自我价值感成就感与()自制力与坚持性等。
正确答案:A好胜心
B.自信心C独立性
D.主动性
Tag:
自我
自制力
主动性
时间:2023-11-14 11:45:51
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15通过学前儿童社会教育评价的原则主要包括()
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14学前儿童社会性发展的目标主要包括()等几个方面。
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通过学前儿童社会教育评价的作用在于,运用它来()和提高学前儿童社会教育活动本身的功能.
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情绪情感是个体生存发展的一种基本的心理机能,儿童重緒情感的特点是情绪情感的()能力弱,
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教学目标的结构:通常由()3个维度构成A知识维度
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社会教育主题架构的基本思路:活动架构应抓住:认知()这几个基本思路。
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通常一个主题活动的目标可以从社会()几个方面去拓展。
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学前儿童社会教育的目标应()的。
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学前儿童社会教育的目标应是()的。
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学前儿童社会教育的目标应解决幼儿生活中()的问题
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学前儿童社会教育活动设计的基本原则有以下()三个基本原则
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现代的幼儿园与家长沟通方式有电子邮件()等。
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传统的幼儿园与家长沟通方式有,面谈()家长志愿者等。
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幼儿园的活动组织主要有()3种方式,
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在结构游戏中。
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作为正规教育机构,幼儿园最大的特点和优势是教育的()
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消极的行为评价法主要有:批评、()等A皱眉
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积极的行为评价法主要有竖起大拇指、摸头、()发给小红花(小五角星)等。
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榜样是多方面的,主要包括()等A同伴榜样
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学前儿童社会教育原则包括()和一致性原则。
9.
社会规范主要包括()品格习惯等。
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引导鼓励幼儿积极交往,帮助幼儿学习协调,学会与人友好相处培养幼儿()他人的态度。