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()是学前儿童社会教育的主导。
A.其他与幼儿有关系的成人
B.陌生人
C.父母
D.幼儿教师
正确答案:D
Tag:
幼儿教师
社会教育
主导
时间:2023-11-13 22:42:35
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说起来容易,做起来难,是因为缺乏
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学前儿童打人的习惯,按严重程度分,属于
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精神分析理论的代表人物,不包括
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现代生物学与生态学理论的观点,不包括
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学前儿童的情绪很容易受抚养者的影响,体现了学前儿童社会情感发展的
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()反映了儿童社会性发展目标的内容全面性与完整性。
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行为练习法,不需要注意
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学前儿童社会教育活动的评价,不包括
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学前儿童社会教育评价方法中问卷法的特点,不包括
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社会性行为问题的一般特征,不包括
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学前儿童社会教育是由()进行的。
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研究环境对孩子影响的生态系统理论的是
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引导儿童社会行为发展时可以不考虑
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()指学前儿童社会教育目标并不总是固定不变的,它可以根据具体情况进行调节。
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制定学前儿童社会教育目标的操作性依据是
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人的自我意识不包括
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训练学前儿童用筷子,是使用了()对儿童进行社会教育。
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()不是游戏在社会性发展中的作用。
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儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握,不包括
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()通常从某一核心品格概念出发,围绕这一核心品格学习将道德教育.科学与语言教育.艺术教育.冲突教育与服务教育的内容整合在一起。
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()不是学前儿童正常社会性行为的标准。
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技术是()的知识体系