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在学前阶段，幼儿的记忆以机械记忆为主，因此机械记忆的效果要优于意义记忆。
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在学前阶段，幼儿的记忆以机械记忆为主，因此机械记忆的效果要优于意义记忆。
A.正确
B.错误
正确答案：错误
Tag：
学前心理学
记忆
机械
时间：2022-01-09 14:38:39
上一篇：
对于3-6岁儿童来说，有意识记的效果要由于无意识记。
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对于学前儿童而言，形象记忆的效果要好于语词记忆，因此，应该为这一年龄阶段的儿童提供图画书，以帮助他们理解记忆。
相关答案
1.
3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，3-4岁后出现可以保持终生的记忆。
2.
学前儿童记忆提取方式的发展表现为：先再现后再任。
3.
最晚出现的记忆是语词记忆。
4.
儿童最早出现的记忆是运动记忆。
5.
幼儿的有意记忆不需要大人进行教育，随着年龄的增长幼儿的有意记忆自然而然就会发展起来。
6.
新生儿没有记忆。
7.
学前儿童不需要学习记忆的方法。
8.
幼儿的记忆大部分是无意记忆
9.
随着年龄的增长，儿童记忆保持的时间不断延长。
10.
有目的、有意识地进行的记忆是有意记忆。
热门答案
1.
情绪记忆的发展最晚。
2.
根据记忆信息保持时间长短，将记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
3.
记忆包括三个过程：识记、保持、回忆或再现。
4.
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象属于动作记忆。
5.
幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。
6.
3岁以前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为（）。
7.
进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到（）就转入到短时记忆阶段，否则就会很快消失。
8.
记忆的首要环节是（）。
9.
当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。
10.
小明听到一支歌曲时，高兴的说：“妈妈，我也会唱，老师教过我们。”这是记忆的（）。