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学前心理学
学前心理学
1.
联大学堂《学前教育学前心理学(玉林师范学院)》题库及答案
2.
手的真正的触觉探索产生标志是()
3.
对自己的社交地位缺乏正确的评价,往往估计过高,这类孩子属于()
4.
根据布鲁姆的智力发展曲线,4岁时儿童智力已发展了约()
5.
幼儿正在教室里画画,教室外突然传来一阵喧哗声,孩子们不由自主地探头去看,或侧耳倾听。这种现象不属于()
6.
幼儿更多表现出的攻击性行为是()
7.
幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说:“妈妈,你看,那是小孩骑大马。”这是属于()
8.
学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展不具有()
9.
促进幼儿心理发展的最好的活动形式是()
10.
学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面?()
11.
儿童心理发展年龄特征的可变性是指()
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矫正口吃的重要原则性方法是()
13.
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维不是处于()
14.
某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯?切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质不属于()
15.
教育的宏观功能是()
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在感知运动阶段,儿童适应外界环境只能依靠感知()
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格塞尔的"成熟势力学说"倡导()
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教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和()
19.
教育是人类特有的一种什么样的活动()
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文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次"哥白尼式"的革命,这时出现了()
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教育发展的物质基础是()
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儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,不是标志着儿童()
23.
儿童动作的发展是从上部动作到下部动作,这表现的动作发展规律不是()
24.
幼儿认为“早上,是到外面玩的时候”,“上午是上课的时候”,这表明儿童的时间知觉不是()
25.
一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高。”这是因为该幼儿不是()
26.
儿童最早出现的记忆不是()
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在不良行为出现之后,撤销一个行为人正在享用的愉快刺激,属于:()
28.
广义的学前期,是指()
29.
儿童个体发展遵循()
30.
下列不属于为了测定婴儿依恋类型心理学家利用母婴分离反应设计()
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