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幼儿的记忆大部分是无意记忆
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幼儿的记忆大部分是无意记忆
A.正确
B.错误
正确答案：正确
Tag：
学前心理学
记忆
幼儿
时间：2022-01-09 14:38:32
上一篇：
随着年龄的增长，儿童记忆保持的时间不断延长。
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学前儿童不需要学习记忆的方法。
相关答案
1.
有目的、有意识地进行的记忆是有意记忆。
2.
情绪记忆的发展最晚。
3.
根据记忆信息保持时间长短，将记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
4.
记忆包括三个过程：识记、保持、回忆或再现。
5.
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象属于动作记忆。
6.
幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。
7.
3岁以前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为（）。
8.
进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到（）就转入到短时记忆阶段，否则就会很快消失。
9.
记忆的首要环节是（）。
10.
当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。
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1.
小明听到一支歌曲时，高兴的说：“妈妈，我也会唱，老师教过我们。”这是记忆的（）。
2.
将“2705”记为“两栖动物”，可记得更牢，这说明（）。
3.
“幼年健忘”指的是（?）的现象。
4.
幼儿记忆的一个显著特点是（）。
5.
儿童最早出现的记忆形式是（）。
6.
幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是(???)。
7.
在幼儿的记忆中,占主要地位、比重最大的记忆形式是（）。
8.
幼儿出现可以保持终生的记忆在（）。
9.
人类个体记忆发生的时间是（）。
10.
教师引导幼儿运用多种感觉器官参与活动有利于提高幼儿记忆的效果。