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小明听到一支歌曲时,高兴的说:“妈妈,我也会唱,老师教过我们。”这是记忆的()。
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小明听到一支歌曲时,高兴的说:“妈妈,我也会唱,老师教过我们。”这是记忆的()。
A.识记过程
B.保持过程
C.再认过程
D.回忆过程
正确答案:再认过程
Tag:
学前心理学
过程
再认
时间:2022-01-09 14:38:24
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将“2705”记为“两栖动物”,可记得更牢,这说明()。
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当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,对它的反应强度减弱,这种现象称作()。
相关答案
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“幼年健忘”指的是(?)的现象。
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幼儿记忆的一个显著特点是()。
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儿童最早出现的记忆形式是()。
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幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较,是(???)。
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在幼儿的记忆中,占主要地位、比重最大的记忆形式是()。
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幼儿出现可以保持终生的记忆在()。
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人类个体记忆发生的时间是()。
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教师引导幼儿运用多种感觉器官参与活动有利于提高幼儿记忆的效果。
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从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是复述。
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根据艾宾浩斯的遗忘曲线,复习时主要应()。
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第一个创立无意义音节作为记忆材料、最早研究遗忘进程的心理学家是(???)。
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德国心理学家艾宾浩斯揭示的“遗忘规律”表明,遗忘进程的总趋势是()。
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反映幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃的是()。
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关于幼儿记忆的年龄特征,表述不正确的是()。
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3岁以前儿童的记忆基本上是()。
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下列关于3-6岁儿童记忆发展的特点描述错误的是()。
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随着年龄的增长,幼儿形象记忆与语词记忆的差别()。
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人类短时记忆的广度是()。
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一天,玲玲跟妈妈逛商场,指着货架上的玩具说:“妈妈,我们幼儿园里也有这样的玩具。”玲玲的这种记忆现象在心理学上叫做()。
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形象记忆主要依靠的是()。