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“非指导性教学”的根本目标在于促进人的（）
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“非指导性教学”的根本目标在于促进人的（）
A.自我觉醒
B.自我批判
C.自我反思
D.自我实现
正确答案：D
Tag：
自我
指导性
目标
时间：2024-11-08 15:30:06
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三年级数学课与四年级数学课所提供的学习经验之间的联系属于泰勒模式中学习经验的（）
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提出“学习层级理论”的是（）
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