首页
对于学前阶段的儿童来说，必须要学会用阿拉伯数字符号系统来记录。（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
对于学前阶段的儿童来说，必须要学会用阿拉伯数字符号系统来记录。（）
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
阿拉伯数字
符号
阶段
时间：2024-10-19 13:48:32
上一篇：
学前儿童基数概念获得的前提是手口一致地点数。（）
下一篇：
学前儿童学会唱数意味着学会了计数。（）
相关答案
1.
富森等人将学前儿童数词的学习分为两个阶段：初步获得数词阶段以及数词的完善阶段。（）
2.
可使学前儿童对平面和立体的图形有所认识的游戏是（）。
3.
“认识并区分球体、正方体、长方体和圆柱体”，这一教育要求适合（）。
4.
学前儿童比较两只纸鸟大小时，能先找出两只纸鸟相应部分进行比较的年龄段是（）。
5.
在几何图形教育中，教师向学前儿童提供接触多种变化图形的机会，使儿童在辨认图形时，不再受图形颜色、大小、摆放位置等无关因素干扰。这运用的方法是（）。
6.
学前儿童最容易认识的几何图形是（）。
7.
问“图片上有几个小动物？”，小朋友回答“5个”，此时“5”是（）。
8.
学前儿童算5+6的时候运用策略是“5+5+1”，能运用此策略的儿童，一般情况下是什么年龄段？（）
9.
桌面上摆了四块积木，另一边摆了三块积木，教师问“一共有几块积木？”从学前儿童下列表现来看，
10.
学前儿童出现手口点数不一致的实质原因是（）。
热门答案
1.
“能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数”，这一要求针对的是（）儿童。
2.
学前儿童往往更容易认知重复模式。（）
3.
为了让学前儿童真正理解和掌握模式结构，教师可采取的策略有（）。
4.
发展学前儿童模式能力的教育策略有（）。
5.
下列属于循环模式的是（）。
6.
根据模式的基本单位循环规则的不同，模式的类型有（）。
7.
模式具有两个根本特点，分别为（）和（）。
8.
学前儿童感知集合和分类涉及的核心经验有（）。
9.
学前儿童感知集合的发展一般可以被描述四个渐进的阶段，分别为（）。
10.
学前儿童分类的学习路径为（）。