在几何图形教育中,教师向学前儿童提供接触多种变化图形的机会,使儿童在辨认图形时,不再受图形颜色、大小、摆放位置等无关因素干扰。这运用的方法是()。
在几何图形教育中,教师向学前儿童提供接触多种变化图形的机会,使儿童在辨认图形时,不再受图形颜色、大小、摆放位置等无关因素干扰。这运用的方法是()。
A.变式
B.定势
C.迁移
D.守恒
正确答案:D
在几何图形教育中,教师向学前儿童提供接触多种变化图形的机会,使儿童在辨认图形时,不再受图形颜色、大小、摆放位置等无关因素干扰。这运用的方法是()。
A.变式
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D.守恒
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