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主旨在于突破“工具理性”或“技术理性”对课程领域控制的课程研究范式是（）
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主旨在于突破“工具理性”或“技术理性”对课程领域控制的课程研究范式是（）
A.课程开发范式
B.概念重建主义范式
C.课程组织范式
D.课程实施范式
正确答案：B
Tag：
范式
课程
理性
时间：2024-06-24 20:54:39
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美国心理学家、教育家罗杰斯创立的教学设计模式是（）
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一项课程变革计划能否取得成功实施取决于课程变革的特征、学区的特征、外部环境的特征和（）
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搜集资料，对课程计划的成效作出整体的判断，作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是（）
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反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是（）
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根据评价使用的方法进行划分，可以将评价分为（）
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布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和（）
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“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）
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