在语法课上,“呈现”之后的比较有效、有意义的“练习”活动是()。
在语法课上,“呈现”之后的比较有效、有意义的“练习”活动是()。
A.反复进行机械性的练习,例如,句型操练
B.学生跟着教师反复诵读含新学语法现象的句子
C.及时抄写语法规则并举例说明用法
D.把语法练习与实际运用、真实交际结合起来
正确答案:D
在语法课上,“呈现”之后的比较有效、有意义的“练习”活动是()。
A.反复进行机械性的练习,例如,句型操练
B.学生跟着教师反复诵读含新学语法现象的句子
C.及时抄写语法规则并举例说明用法
D.把语法练习与实际运用、真实交际结合起来
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