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的学生学习小组在一起公共完成一项较为复杂的学习任务是最有效的。
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的学生学习小组在一起公共完成一项较为复杂的学习任务是最有效的。
A.四到六人
B.六到十人
C.十人以上
D.二到三人
正确答案：D
Tag：
中学英语教学论
小组
时间：2024-01-25 14:05:02
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当学习者想成为目标语社团的一员，对目标语社团的政治、经济、文化等感兴趣而学习目标语时，就表现出（）。
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《标准》把从小学三年级到高中毕业的英语课程目标设定为（）个级别，以学生“能够做某事”具体描述各个级别的要求。
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Kol模式中的“主动实践”的目的是学习者（）。
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对学生进行学习策略训练，首先要诊断学生的具体学习策略。诊断内容最好不包括（）。
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Skinner在他的《言语行为》一书中阐述了（）作为理论基础在语言教学中的运用。
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对心理脆弱的学生，评价结果可以采用（）的方式。
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根据新《课标》的描述，英语学习策略包括情感策略、自我调控策略、认知策略以及（）等。
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《标准》强调语言的实践性，因此，教师在呈现方式上不以语言知识体系的描述为主线，而是以（）为主线
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《标准》提出在义务教育结束时（五级），学生学会（）个单词和（）个习语或搭配。
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《标准》强调语言实践性在学习方式上的体现是注重（）。
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根据ohen的学习策略分类，下列属于语言运用策略。
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Reid提出外语学习者偏爱的四种信息感知渠道不包括（）。
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Yes/No一般疑问句是易于回答的问题，它不需要学生创造性地使用语言，所以适用于（）。
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根据《英语课程标准》的要求，评价应采用（）的原则。
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基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的（）。
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合理使用好现行初中英语教材的原则之一是（）。
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建构主义的思想精髓包括下列除了（）之外的其余各项
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教学条件中影响学生学习策略形成的软件条件是（）。
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目前的国内初中英语教材一般按照（）相结合的编排思路
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一般认为外向性格比内向性格更有利于语言学习。
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关于任务型教学的理论基础？
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教师对（）的调节和控制有可能带来外显的教学行为的改进。