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重内容的写作教学模式有利于活跃课堂气氛，调动学生的写作积极性，有利于发展学生的思维能力
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重内容的写作教学模式有利于活跃课堂气氛，调动学生的写作积极性，有利于发展学生的思维能力
A.正确
B.错误
正确答案：正确
Tag：
中学英语教学论
积极性
课堂
时间：2024-01-25 14:03:16
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《全日制义务教育英语课程标准》中的情感态度是指（）、（）、（）、（）和（）等影响学生学习过程和学习效果的相关因素
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初中英语教师所必须具有的本学科知识就是指英语语言知识。
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任务型教学中教师的角色？
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当学生在进行小组活动时，教师应站在教室前面，观察和督促各小组的活动，控制课堂秩序。
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在现代英语教学中出现越来越多新的教学模式，中学英语教师在课堂上的系统呈现解逐渐被丰富多彩的课堂活动所取代。
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错误发生时，课堂活动的目的是教师是否立即纠错的一个重要参考标准。
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少年儿童具有成年人不可比拟的语言学习优势
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教师在使用英语授课时，应该尽量放慢语速。
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任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵
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教师板书时应尽量侧身站立，避免完全遮挡板书，让学生能够看见板书的内容。
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重复纠错法
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学科知识、语言功底和语言运用能力是初中英语教师必须具备的核心职业素质，也是社会评价一个英语教师教学水平的重要标准。
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英语教学科研是英语教师技能的体现和英语教师专业理论水平的体现。
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如何处理教材？
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句型操练是行为主义心理学理论运用于英语教学的一种教学方式。
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教师专业的发展具有自觉、综合的更新能力。
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常见的交互模式有四种：全班集体活动、同伴活动、小组活动和个人活动。为使更多的学生参与课堂活动，一般应以全班集体活动和小组活动为主要活动模式
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正态分布（Normaldistribution）
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“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”是本次基础教育改革的核心思想。
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评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段
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基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分
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课堂评估应采用常模参照，检查学习效果，寻找学习上存在的问题