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评价的内涵得到极大扩充,评价等于考试,考试是评价的唯一手段
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评价的内涵得到极大扩充,评价等于考试,考试是评价的唯一手段
A.正确
B.错误
正确答案:错误
Tag:
中学英语教学论
评价
考试
时间:2024-01-25 14:02:54
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基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分
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“面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础”是本次基础教育改革的核心思想。
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课堂评估应采用常模参照,检查学习效果,寻找学习上存在的问题
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考试成绩统计常常要做的是通过计算集中趋势,了解考生的典型的或是普遍的应试表现。平均数是计算集中趋势最常用的方法
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()在学期、学年和结业考试中所占比例应不少于20%。笔试应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题;增加具有语境的应用型试题;适当减少客观题、增加()。
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外语教学
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归纳教学方式注重的是形式而不是使用,其中学生处于被动的学习状态
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如何分析和教材?
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对于学生的写作来说,过程评估往往多于结果评估,因为作为过程的写作教学,过程评估尤为重要
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任务型教学
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根据新课标要求,教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整
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()应采用常模参照,检查学习效果,寻找学习上存在的问题
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《英语(新目标)》语法教学的指导思想
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通过优化教学过程让不同学生在同一层次上保持学习英语的积极性,并得到相同程度的提高。
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帮助学生在课堂上说英语的措施
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狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验,其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。
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教材是基于一个系统的大纲所编成的。
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()和听说教学一样,应尽量使教学任务真实化,这样才可激发学生的写作兴趣
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《英语课程标准》规定在初中毕业时已达到“八级”水平的学生在高中可以免学英语,把时间用在其它感兴趣的科目上。
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英语教材是英语课程资源,是英语教师进行课堂教学的基本依据。