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正确答案：远离于目的语的语言环境，且所教学的目的语的语言系统与源语有别，这种语言教学
Tag：
中学英语教学论
目的
语言
时间：2024-01-25 14:02:49
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归纳教学方式注重的是形式而不是使用，其中学生处于被动的学习状态
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（）在学期、学年和结业考试中所占比例应不少于20%。笔试应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题；增加具有语境的应用型试题；适当减少客观题、增加（）。
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如何分析和教材？
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任务型教学
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根据新课标要求，教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整
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（）应采用常模参照，检查学习效果，寻找学习上存在的问题
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交际语言使用教学法
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《英语课程标准》第二级为六年级结束时应达到的基本要求；第（）级为九年级结束时应达到的基本要求；第（）级为高中毕业的基本要求
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