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下列关于幼儿园课程说法正确的是
正确答案：课程即学习科目和教材的说法，只关注了教什么，不关注为什么教和怎么教
Tag：
说法
课程
科目
时间：2023-11-20 11:59:22
上一篇：
以目标的维度界定课程，起源于博比特（BobbittF.）、查特斯（ChartersW.W.）的课程工学。后经泰勒（TylerR.W.）等人的发展，将这种把预期的学习结果和目标看作为课程的观念渐趋完善，下列关于其说法错误的是
下一篇：
注意的集中性，仅仅是指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上
相关答案
1.
下列关于幼儿园课程性质中说法错误的有
2.
下列不属于幼儿园课程评价基本原则的有
3.
下列关于适宜发展性课程具有以下几方面的含义说法不正确的是
4.
从课程内容的角度，可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程
5.
从课程任务的角度，可分为学科课程和活动课程
6.
从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程
7.
从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程
8.
从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程
9.
从课程影响学生的方式来看，可分为显性课程和隐性课程
10.
我国一直采用国家统一课程设置，全国中小学基本上沿用一个教学计划、一套教学大纲、一套教材，缺乏灵活性、多样化和弹性。
热门答案
1.
所谓学校课程，就是省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属于二级课程。
2.
幼儿园只要注重教师精心设计的显性课程即正规课程对幼儿的影响，不用注重文化、环境中的其他因素等潜在课程对幼儿发展的作用，因为两者都会被幼儿经历、理解和接受，形成学习经验。
3.
杜威认为：“他（儿童）的现在的能力要自己表现出来，他的现在的才能要发挥作用，他的现在的态度要实现。”这说明了幼儿园课程的整体性
4.
我国的幼儿园教育家（）先生提倡在幼儿园实施“单元教学”
5.
知识系统化教学是由（）提出的
6.
美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。
7.
（）是指在教育过程中生成的课程目标
8.
（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。
9.
幼儿园课程内容的组织的原则
10.
在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有