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具体教育活动目标制定受制于（）。
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具体教育活动目标制定受制于（）。
A.终期目标
B.游戏行为培养目标
C.倾听行为培养目标
D.表述行为培养目标
正确答案：A
Tag：
培养目标
目标
游戏
时间：2023-11-14 15:48:05
上一篇：
谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。
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用各种方法与手段对儿童语言发展与教育现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解和观察，并对所收集的资料进行统计分析或理论分析的研究方法是（）。
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中班幼儿对图书的选择要求是（）。
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文学教育活动对作品形象的要求是（）。
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选出不属于语言三种基本属性的一项（）。
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幼儿接触书面语言的途径是（）。
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讲述活动的凭借物是（）。
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描述性讲述是（）。
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幼儿园文学活动中，小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是（）。
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（）是一个定善的语言教育活动设计的核心。
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在讲述活动申，幼儿的实际情况使得（）进行讲述。
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对幼儿语言教育活动的评价应考察（）。
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幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的（）的发展为基础和宗旨的。
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对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为（）。
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儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）。
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幼儿语言教育标的层次结构可以分解为（）。
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儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）。
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幼儿的自我意识萌芽于（）。
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幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。
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儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是（）。
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儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是（）。
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研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）。