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1862年,清政府在北京设立同文馆,最初是为了培养()。
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1862年,清政府在北京设立同文馆,最初是为了培养()。
A.科技人才
B.政治人才
C.翻译人才
D.军事人才
正确答案:C
Tag:
中国近现代史纲要
人才
科技人才
时间:2022-07-18 21:03:10
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奥地利生态学家劳伦兹在研究鸟类的自然习性时发现,刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鸭,会在出生后很短的一段时间内追逐自己的同类,并将其认作自己的母亲,若错过了这段时间,便很难再学会此类行为或“印刻”自己的“母亲”。美国著名心理学家布卢姆曾对近千名儿童进行了研究,认为5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期,如果将17岁所达到的智力水平定为100%,那么从出生到4岁就获得50%的智力,4~7岁获得30%(达到80%),其余的20%在8—17岁这9年中获得。
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1898年4月在保国会演讲中表达了救亡图存民族意识的是()。
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印度“狼孩”的事例证明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平,心理学上把这一时期称为最近发展期。()
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关键期是指个体的行为和能力的发展有一定的时期,在此期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响减弱或没有影响。最早提出“关键期”的是劳伦兹。()
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儿童口语训练的关键期为1~3岁。()
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4~5岁是儿童学习书面语言的最佳时期。()
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“关键期”是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。()
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在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激对之影响很小或者没有影响,这个时期称为()
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已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般是在()
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已有研究指出,儿童学习书面言语的关键期是在()。
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儿童握“数”概念的关键期是()
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儿童对形状形成正确认知的关键期是()岁。
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儿童的心理发展存在关键期,这是由以下哪位学者最早提出的()
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学习者的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性是()
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发展适宜性包括两个层面的含义:一是年龄适宜性,二是()
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()是指学生在学习新知识时,那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
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()是指学生在学习新知识时,个体所具有的促进或妨碍学习的心理发展水平和特点。
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试述小学生认知能力发展的特点与教育。
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小学生的思维发展的主要特点是()
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有个学生家长说:“孩子,我想走进你的心里,你不让;我想让你走进我的心里,你不进。”学生进入少年时期后,经常表现出与家长、教师的对立,而与同伴关系密切。试分析成人与孩子心理冲突的原因及教育对策。(7分)
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相对而言,小学低年级学生对学习过程的形式更感兴趣,而对学习内容和结果的兴趣会相对弱一些。()
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小学生记忆的主要方式是抽象逻辑记忆,所以他们记忆定义、原理、解释概念等表现得比记忆事件、人物、事实等要容易得多。()