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“心理断乳期”是指（）
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“心理断乳期”是指（）
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期
正确答案：C
Tag：
教育心理学
断乳期
儿童期
时间：2022-07-18 20:57:19
上一篇：
“重视抽象思维和概括能力的培养，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验。”这是（）阶段学校的主要教育任务。
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学困生在记忆方面最大的障碍是（）。
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被称为“心理断乳期”的时期是（）
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初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中学生的思维具有（）
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初中阶段应加强对学生（）
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初中生和高中生自我意识的发展呈现出自身的特点，下列属于初中生自我意识发展的特点的是（）
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青春期学生与老师之间的关系表现为（）
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青春期的主要特点是（）。
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个体心理发展中，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的阶段是（）
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个体心理的断乳期是指（）。
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少年期的主导思维是（）
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身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的突出，独立精神的加强，是（）所表现出来的总体性的阶段特征。
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身心状态的剧变、内心世界的发现、自我意识的觉醒、独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
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我国心理学家通常将11、12～14、15岁的年龄时期称作（）
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学生的抽象逻辑思维占主导地位是在（）
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中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当作孩子看待。这说明中学生心理发展具有（）
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自我形象受到空前关注是在（）
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抽象逻辑思维已从经验型向理论型转化，开始出现辩证思维，这种特征出现在（）
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下列有关中学生心理发展的说明，有误的是（）
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研究表明，青少年记忆的高峰时期为（）
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从教学过程来说，小学低年级学生对（）更感兴趣。
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有关心理发展的几个特征，下列叙述正确的有（）。A.具有方向性与顺序性B.各种心理机能中感知觉发展最早，然后是社会交往能力的发展C.具有平衡性和个体差异性D.心理发展的根本过程是连续的、不间断的