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抽象逻辑思维已从经验型向理论型转化，开始出现辩证思维，这种特征出现在（）
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抽象逻辑思维已从经验型向理论型转化，开始出现辩证思维，这种特征出现在（）
A.少年期
B.青年初期
C.青年晚期
D.成年期
正确答案：B
Tag：
教育心理学
青年
晚期
时间：2022-07-18 20:56:57
上一篇：
下列有关中学生心理发展的说明，有误的是（）
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自我形象受到空前关注是在（）
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1.
研究表明，青少年记忆的高峰时期为（）
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从教学过程来说，小学低年级学生对（）更感兴趣。
3.
有关心理发展的几个特征，下列叙述正确的有（）。A.具有方向性与顺序性B.各种心理机能中感知觉发展最早，然后是社会交往能力的发展C.具有平衡性和个体差异性D.心理发展的根本过程是连续的、不间断的
4.
教学中可以将任何知识教给任何年龄的学生。（）
5.
个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续性过程。（）
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强调心理发展连续性的学者更倾向于将发展看作是一个质变的过程。（）
7.
个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展不可逆、不可逾越。（）
8.
学生心理发展的基本特征是不平衡性与差异性。（）
9.
学生心理发展具有的四个特征是连续性与阶段性、定向性与顺序性、（）和差异性。
10.
心理发展的不平衡性体现在（）
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个体心理发展的不平衡性体现在（）
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学生心理发展的基本特征有（）
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学生心理发展的基本特征是（）
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学生心理发展的基本特征包括（）
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下列属于个体心理发展特征的是（）
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“认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄段却不是不变的，存在个体差异，每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这一思想体现了儿童心理发展的哪些特征（）
7.
个体发展的特殊性表现在哪些方面（）
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新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（）
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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这反映了儿童身心发展的（）
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学生的年龄特征应包括（）