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儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）。
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儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）。
A.广度
B.稳定性
C.分配能力
D.范围
正确答案：稳定性
Tag：
学前心理学
稳定性
善始善终
时间：2022-01-09 14:38:03
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教师在组织幼儿活动时，要提出具体而明确的要求，在同一个短时间内不能要求幼儿注意事物的更多方面，这主要是考虑到幼儿注意的（）。
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下列关于3-6岁儿童有意注意的特点，说法错误的是（）
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小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右，是因为其有意注意时间一般是（）。
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幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了。这说明儿童注意的（）。
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教师组织幼儿排练文艺节目时，既要求幼儿边唱边跳，同时，还要求幼儿具有丰富的表情。在此，幼儿所表现出的注意品质属于（）。
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研究表明，在良好的教育环境下，一般情况中班幼儿能集中注意（）。
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“一首画方，一手画圆，始不能成”，这说明了（）。
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引起不随意注意的主要原因是（）。
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（）不属于认知过程。
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事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。
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某小朋友在语言活动中认真、完整的听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有（）。
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儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（）。
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使感知的信息进入长时记忆的是（）。
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正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是（）。
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“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的（）特点。
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注意的两个主要特点是（）。
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幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧闹声，孩子们不由自主的探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于（）。
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制定并严格遵守合理的作息制度可以防止幼儿注意分散。
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为了吸引学前儿童的注意，活动室的布置越繁杂越好。
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教师教学活动中所用的语言要形象生动，为幼儿所能理解，主要是从（）方面防止学前儿童注意的分散。
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教师在运用新的教学辅助材料前让幼儿事先熟悉一段时间，主要是从（）方面防止学前儿童注意的分散。
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幼儿的教学活动要注意动静搭配，时间不能过长，内容和方法要力求生动多变，主要是因为，（）是造成学前儿童注意分散的原因之一。