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使感知的信息进入长时记忆的是（）。
A.注意
B.动机
C.目的
D.需要
正确答案：注意
Tag：
学前心理学
目的
动机
时间：2022-01-09 14:37:56
上一篇：
正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是（）。
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儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（）。
相关答案
1.
“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的（）特点。
2.
注意的两个主要特点是（）。
3.
幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧闹声，孩子们不由自主的探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于（）。
4.
制定并严格遵守合理的作息制度可以防止幼儿注意分散。
5.
为了吸引学前儿童的注意，活动室的布置越繁杂越好。
6.
教师教学活动中所用的语言要形象生动，为幼儿所能理解，主要是从（）方面防止学前儿童注意的分散。
7.
教师在运用新的教学辅助材料前让幼儿事先熟悉一段时间，主要是从（）方面防止学前儿童注意的分散。
8.
幼儿的教学活动要注意动静搭配，时间不能过长，内容和方法要力求生动多变，主要是因为，（）是造成学前儿童注意分散的原因之一。
9.
3-6岁儿童的有意注意不需要依靠活动实现。
10.
3-6岁儿童的有意注意不受大脑发育水平的限制。
热门答案
1.
下列关于幼儿有意注意的特点描述错误的是（）。
2.
提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标，这反映的是（）。
3.
3-6岁儿童无意注意的特点是（）。
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婴儿偏好于集中刺激物对多于分散刺激物。
5.
儿童最早出现的注意是选择性注意。
6.
视觉和触觉的集中，是注意发生的标志。
7.
1岁前儿童注意的发展，主要表现为注意（）。
8.
1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是（）。
9.
儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。
10.
儿童最早出现的注意属于（）。