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观察力
观察力
31.
结合你对幼儿观察力特点的理解,请你谈谈作为一名老师,你该如何进行幼儿观察力发展的有效指导?
32.
()是智力的基础,也是语文能力的基础。
33.
一般能力是指()
34.
一般能力是指()
35.
下列选项中哪种是一般能力
36.
如何培养小学儿童的观察力?
37.
观察力。
38.
优秀的服务人员能在客人还没有开口之前就能说出客人最感兴趣的某种需求,这说明他。()
39.
下列哪些是人的认识能力?()
40.
为了创造良好的第一印象,服务员应具备哪些个人素质?
41.
智力是人认识事物的能力,其核心是
42.
智力因素
43.
观察力:
44.
联系实际,谈谈怎样培养小学生的观察力。
45.
人脑对客观事物间接的和概括的认识能力称为
46.
有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为
47.
语文教材有意识地安排一些有利于思维力、观察力、想象力训练的习题,这一做法开始于
48.
婴幼儿观察力的特点:目的性不强,()和持续时间短。
49.
观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力等统称为()能力。
50.
情商是人的一种心理机能,是成功地认识客观事物和解决问题的各种心理因素的总和,是由观察力、 注意力、记忆力、思维能力、想像力和创造力组成的综合能力。
51.
智力的核心能力是()
52.
敏锐的观察力是开发智力的源泉,是创新的重要前提。
53.
以下关于创业者能力描述最准确的选项是()。
54.
影响地理学习的智力因素包括
55.
以下属于非智力因素的是
56.
小天鹅集团也将自己的管理方式称为“末日管理”体现的是()提高警惕性B.培养观察力C.加强监督D.生于忧患
57.
听话与说话包含着复杂的心智活动。涉及到:
58.
情境探究法是指教师通过各种实物、教具进行直观展示的同时,配合讲授法、谈话法一起使用,以使幼儿获取经验,提高学习兴趣,发展观察力和思维能力。
59.
艺术发现的心理特征可以概括为()
60.
在班级管理中幼儿教师应具备的素质有()。
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