智慧树知到《小学语文课程与教学论（齐鲁师范学院）》2025章节测试答案

B、九年一贯整体设计，体现了语文课程的整体性，阶段性和连续性的人才培养的思路。

C、目标包括“识字与写字”“阅读”“习作“”口语交际“”综合性学习“五个领域。

D、目标设计的结构框架按照纵横两条线索展开，一是纵向线索，另一条横向线索。

答案： 【横向按照“知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”三个维度展开，这是显性的线索。

】

4、单选题：语文课程标准总目标指出学生九年课外阅读总量应在（ ）字以上。

A、400万

B、500万

C、450万

D、300万

答案： 【400万

】

5、单选题：强调学生个体主动、自觉地学习，强调对语文学习的自我定向、自我监控、自我调节和自我评价，重在培养学生的独立学习能力，这种学习方式是（ ）

A、接受学习

B、合作学习

C、自主学习

D、探究学习

答案： 【自主学习】

6、多选题：下面对语文课程性质表述正确的选项是（ ）

A、语文课程的综合性就是把各种语文课程的因素简单地综合在一起。

B、语文的实践性包含着语文课程多个维度的实践。

C、语文课程应该聚焦于语言文字运用。

D、语文课程是工具性与人文性的统一。

答案： 【语文的实践性包含着语文课程多个维度的实践。;语文课程应该聚焦于语言文字运用。;语文课程是工具性与人文性的统一。】

7、多选题：总目标第五条要求学生“能主动进行探究性学习，在实践中学习和运用语文。”这条目标体现了语文课程目标的哪些特点（ ）

A、突出了语文课程的实践性特点

B、突出学生在学习中的主体地位

C、突出了语文课程的综合性特点

D、突出了现代社会对语文素养的新要求

答案： 【突出了语文课程的实践性特点

;突出学生在学习中的主体地位】

8、多选题：下面对于“全面提高学生的语文素养”理解正确的是（ ）

A、“全面提高” 既“注重语言基本技能的训练”，又“重视语文的熏陶感染作用”，旨在促进学生的全面发展。

B、“全面提高学生的语文素养”其实是从课程目标的角度来进行定位的。

C、“全面提高学生的语文素养”位于四大理念之首，是语文课程最基本、最重要的一个理念。

D、全面提高”指的是全员提高，面向全体学生。

答案： 【“全面提高” 既“注重语言基本技能的训练”，又“重视语文的熏陶感染作用”，旨在促进学生的全面发展。;“全面提高学生的语文素养”其实是从课程目标的角度来进行定位的。;“全面提高学生的语文素养”位于四大理念之首，是语文课程最基本、最重要的一个理念。;全面提高”指的是全员提高，面向全体学生。】

9、多选题：对于“语文素养”的理解，正确的是（ ）

A、语文素养是一个动态实施的过程。

B、语文素养是一个分层次的、成系统的整体结构。