智慧树知到《小学英语教学论（丽水学院）》2025章节测试答案
智慧树知到《小学英语教学论（丽水学院）》2025章节测试答案
第一章测试
1.在英语学科的目标定位上，最根本的立足点应是为学生的（ ）打基础。
A、语言学习
B、意志品格
C、终身发展
D、自主学习
答案：C
2.通过应用英语，丰富情感，发展英语语言能力，培养良好的心理品质和思想道德品质，是英语课程（ ）的体现。
A、工具性性
B、实践性
C、人文性
D、科学性
答案：C
3.义务教育英语课程具有（ ）的特征。
A、综合性
B、科学性
C、基础性
D、实践性
答案：ACD
4. 英语课程语言观具有以下几个本质特征：（ ）
A、语言是人类的思维工具和文化载体。
B、语言是人类最重要的交际工具。
C、语言是一个符号系统。
D、语言是一种有声音、有形象的可感物质，它有特殊的生理基础。
答案：ABCD
5.学习英语只需要掌握听、说、读、写技能就可以了 。（ ）
A、错
B、对
答案：A
第二章测试
1.《英语课程标准》提出要发挥（ ）的统领作用。
A、核心素养
B、信息技术
C、文化自信
D、语言
答案：A
2.教学评价应充分发挥学生的（ ）。
A、评价作用
B、主体作用
C、协作作用
D、激励作用
答案：B
3.语言课程内容由主题、语篇、（ ）等要素构成。
A、语言技能
B、文化知识
C、学习策略
D、语言知识
答案：ABCD
4.课程内容的主题包括（ ）。
A、人与自我
B、人与社会
C、人与自然
D、人与科学
答案：ABC
5.教学评价应采用多种评价方式和手段，体现多渠道、多视角、多层次、多方式的特点。（ ）
A、对
B、错
答案：A
第三章测试
1.以下哪一项属于语言能力？（ ）
A、做听力练习
B、背诵课文
C、在餐厅用英语对话
D、做语法练习题
答案：C
2.（ ）是指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏。
A、学习能力
B、思维品质
C、文化意识
D、语言能力
答案：C
3.英语核心素养由（ ）构成。
A、学习能力
B、思维品质
C、语言能力
D、文化意识
答案：ABCD
4.小学英语课程教育实践可以着力发展学生以下的思维品质：（ ）。
A、批判性
B、准确性
C、灵活性
D、深刻性
答案：ABCD
5.发展英语学习能力，首先要形成正确的，积极主动的英语学习态度。（ ）
A、对
B、错
答案：A
第四章测试
1.任务型教学法强调的是（ ）
A、做中学 learning by doing
B、完成任务
C、小组合作
D、做练习
答案：A
2.教师可以重新呈现商店的场景，让学生通过角色扮演的方式买东西。这属于（ ）。
A、情境运用
B、语言训练
C、情景对话
D、情境创设
答案：A
3.支架式教学由以下几个步骤组成：进入情境、（ ）。