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幼儿园讲述活动有利于培养幼儿有中心、()和有重点说话的意识和能力。
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幼儿园讲述活动有利于培养幼儿有中心、()和有重点说话的意识和能力。
A.有趣味
B.有特色
C.有顺序
D.有经验
正确答案:C
Tag:
趣味
顺序
幼儿园
时间:2024-10-25 15:09:44
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()着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。
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学前儿童语言教育活动评价的原则包括()、客观性原则、全面性原则和参照性原则。
相关答案
1.
基本语言教育活动的设计包括()、选择活动内容、确定活动的组织结构和构思活动过程等几个步骤。
2.
幼儿学习谈话的第一步是()。
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幼儿园听说游戏中的“游戏规则”一般是由()转化的。
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故事表演在幼儿园文学活动中的独特价值是()。
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幼儿早期阅读经验包括前识字经验、前图书阅读经验和()三个方面的内容。
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()、分段表演型和角色活动型是幼儿园故事表演游戏的几种形式。
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幼儿园双语教育重点在于()。
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在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情感动机、模仿能力、语言环境和()。
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教幼儿学英语应当从培养幼儿的()能力开始。
10.
对幼儿英语学习效果的评价应当关注幼儿对英语活动的兴趣和()。
热门答案
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学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、()和语言发展异常等。
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语言矫治指的是()。
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儿童掌握语言,要掌握(),并将其运用成熟。
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儿童母语习得的过程有着惊人相似:一般是从无意义的声音,发展到()阶段,然后进入()阶段,再进入()及至最后进入()阶段。
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下面关于“专门性语言教育”叙述正确的是()。
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学前儿童文学作品学习活动主要包括()和()两种类型。
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前语言交际能力的发展可分为()。
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运用交际经验前语言阶段,儿童发展的能力有()。
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谈话活动的类型有()。
10.
谈话活动中,“有趣的中心话题”包含的特性有()。