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（）的形成，是儿童社会认知发展的一个重要方面，也是儿童社会化的主要任务之一
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（）的形成，是儿童社会认知发展的一个重要方面，也是儿童社会化的主要任务之一
A.社会环境的认知
B.社会规范认知
C.社会机构的认知
D.对家庭的认知
正确答案：B
Tag：
认知
社会
儿童
时间：2024-10-25 15:04:56
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（）活动是教师通过创造一定的情境和条件，引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动，其目的在于通过为学前儿童提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度
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让儿童了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动。属于哪个范畴的教育内容？（）
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在幼儿社会性发展过程中，对教师教学行为评价的主要依据是（）
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（）法是有计划、有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事物的过度敏感。
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确定教育内容时，应从幼儿身边入手，把幼儿的经验纳入教育中，是幼儿社会性教育的哪条原则？（）
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通过创设环境影响幼儿的活动，再通过幼儿的活动达到预期发展，是哪种活动设计的基本思想？（）
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幼儿的攻击性行为，除了间接攻击和直接攻击外，还包含敌意性攻击和（）
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学前儿童教育发展第三个阶段的主要标志是（）
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（）提出了“一切为了儿童”的信念。
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1936年修订的（）是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准。
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形成和巩固儿童社会性行为最有效的方法是（）
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以下不属于社会性情感的表现的是（）
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（）是自我体验的核心内容。
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幼儿自我评价首先表现在（）
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以下不属于随机教育的社会教育活动是（）
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最初，儿童提到自己时，往往像谈论别人那样，如说“红红要喝水”、“明明不哭”等，用自己具体的名字称呼“我”，这说明（）