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（）是自我体验的核心内容。
A.自我感受
B.自尊
C.自爱
D.自怜
正确答案：B
Tag：
自我
核心内容
时间：2024-10-25 15:04:36
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幼儿自我评价首先表现在（）
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以下不属于社会性情感的表现的是（）
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以下不属于随机教育的社会教育活动是（）
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最初，儿童提到自己时，往往像谈论别人那样，如说“红红要喝水”、“明明不哭”等，用自己具体的名字称呼“我”，这说明（）
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美国心理学家、教育学家路易斯.拉斯教授提出了一种新的价值观教育法，即（）
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“主动在室内到处翻东西、观察物品”这一幼儿社会性发展水平的相应年龄为（）
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3岁的小彬彬喜欢独自一个人玩玩具，很少笑，常常坐着不动，久久凝视空间，不爱与人交谈，总是自言自语，有时爬的很高后一跃而下，一点不知道危险，摔破手脚也不知道疼，但假如有人稍稍移动一下他放过的东西，他会马上发现，并大发脾气。小彬彬的表现很可能是（）
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学前儿童常常喜欢自己做事，自己行动，常常说“自己来”。这种情况开始出现一般在（）
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最可能导致“孩子不知所措、无所适从、自信心受挫，甚至产生自卑、孤独、自闭等心理倾向，自主性、创造性等发展较差的情况的家庭教养方式是（）
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在社会学习理论中，模仿作为儿童掌握社会行为的一种主要机制或途径，是一个复杂的过程，它由四个子过程组成，它们依次是（）
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学前儿童社会教育活动设计的依据，不包括（）
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学前儿童社会教育活动指导中，贯彻“强化”原则的要求中，不包括（）
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（）是幼儿道德发展的第一个特点。
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根据科普的观点，学前儿童的自我控制分为五个阶段，依次是（）
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内容、方法统一，很难照顾到个别差异。这是（）的局限性。
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（）是最理想的一种教养方式，可以使儿童较顺利地适应社会生活。
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班杜拉认为，父母的过分保护会损害儿童的（）
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确定幼儿社会性教育内容要从社会现实生活出发，不能是幼儿不能接受、无法想象的情景，这体现了确定幼儿社会性教育内容的（）
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教师与幼儿相互提问对答的教育方法是（）
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教师有计划有目的地引导幼儿通过实际表演或实物、教具展示，引导幼儿思考，帮助幼儿理解一些道理，培养社会情感的方法是（）
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规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏，（）是游戏的核心。
10.
规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏，下列哪种游戏不属于规则游戏？（）