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教师与幼儿相互提问对答的教育方法是（）
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教师与幼儿相互提问对答的教育方法是（）
A.谈话法
B.讨论法
C.讲解法
D.演示法
正确答案：A
Tag：
解法
演示
幼儿
时间：2024-10-25 15:04:17
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教师有计划有目的地引导幼儿通过实际表演或实物、教具展示，引导幼儿思考，帮助幼儿理解一些道理，培养社会情感的方法是（）
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确定幼儿社会性教育内容要从社会现实生活出发，不能是幼儿不能接受、无法想象的情景，这体现了确定幼儿社会性教育内容的（）
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规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏，（）是游戏的核心。
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规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏，下列哪种游戏不属于规则游戏？（）
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从幼儿游戏的教育特征和作用来看，幼儿游戏可以分为创造性游戏和（）
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创造游戏是由幼儿自己想出来的游戏，下面不属于创造游戏的是（）
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（）规定了教育所要达到的标准，也是设置教育内容的依据。
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（）按照身体的和语言的、积极的和消极的、直接的和间接的三个标准把攻击分为八种类型。
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（）标志着个性活动的方向性和指向性，在个性结构中占据主导地位。
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（）的研究发现，温暖积极的教养方式让儿童感到自己值得被爱，形成较高的自我理念。
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（）对心理理论的研究中设计了著名的“错误信念任务”。
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大量研究表明，幼儿在（）岁时才能达到对错误信念的理解。
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奥地利生物学家（）发现了动物界存在的“印刻”现象。
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（）协调、组织、监督、校正、控制着个性的发展。
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学前儿童个性发展的心理结构主要包括（）等几个系统
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学前儿童社会性发展的心理结构主要包括（）
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运用观察法来研究儿童的社会性发展时，应注意（）方面
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