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教师有计划有目的地引导幼儿通过实际表演或实物、教具展示，引导幼儿思考，帮助幼儿理解一些道理，培养社会情感的方法是（）
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教师有计划有目的地引导幼儿通过实际表演或实物、教具展示，引导幼儿思考，帮助幼儿理解一些道理，培养社会情感的方法是（）
A.表演法
B.操作法
C.演示法
D.直观法
正确答案：C
Tag：
幼儿
操作法
教具
时间：2024-10-25 15:04:16
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规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏，（）是游戏的核心。
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教师与幼儿相互提问对答的教育方法是（）
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规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏，下列哪种游戏不属于规则游戏？（）
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创造游戏是由幼儿自己想出来的游戏，下面不属于创造游戏的是（）
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（）规定了教育所要达到的标准，也是设置教育内容的依据。
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（）标志着个性活动的方向性和指向性，在个性结构中占据主导地位。
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（）的研究发现，温暖积极的教养方式让儿童感到自己值得被爱，形成较高的自我理念。
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（）对心理理论的研究中设计了著名的“错误信念任务”。
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大量研究表明，幼儿在（）岁时才能达到对错误信念的理解。
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不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点，这反映了个性的（）特征。
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布洛克等研究发现，儿童在（）岁左右基本获得稳定的自我识别能力，开始发展各种情感和社交技能，出现争斗和亲社会行为。
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（）是接受社会化的最佳时期。
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常用的学前儿童社会教育研究方法有（）