通过创设环境影响幼儿的活动，再通过幼儿的活动达到预期发展，是哪种活动设计的基本思想？（）
通过创设环境影响幼儿的活动，再通过幼儿的活动达到预期发展，是哪种活动设计的基本思想？（）
A.课堂教学活动设计
B.游戏活动设计
C.区域活动设计
D.日常活动设计
正确答案：C
热门答案
- 1.（）是自我体验的核心内容。
- 2.幼儿自我评价首先表现在（）
- 3.以下不属于随机教育的社会教育活动是（）
- 4.最初，儿童提到自己时，往往像谈论别人那样，如说“红红要喝水”、“明明不哭”等，用自己具体的名字称呼“我”，这说明（）
- 5.美国心理学家、教育学家路易斯.拉斯教授提出了一种新的价值观教育法，即（）
- 6.“主动在室内到处翻东西、观察物品”这一幼儿社会性发展水平的相应年龄为（）
- 7.3岁的小彬彬喜欢独自一个人玩玩具，很少笑，常常坐着不动，久久凝视空间，不爱与人交谈，总是自言自语，有时爬的很高后一跃而下，一点不知道危险，摔破手脚也不知道疼，但假如有人稍稍移动一下他放过的东西，他会马上发现，并大发脾气。小彬彬的表现很可能是（）
- 8.学前儿童常常喜欢自己做事，自己行动，常常说“自己来”。这种情况开始出现一般在（）
- 9.最可能导致“孩子不知所措、无所适从、自信心受挫，甚至产生自卑、孤独、自闭等心理倾向，自主性、创造性等发展较差的情况的家庭教养方式是（）
- 10.在社会学习理论中，模仿作为儿童掌握社会行为的一种主要机制或途径，是一个复杂的过程，它由四个子过程组成，它们依次是（）