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学前儿童建构科学概念的基础是（）。
A.初级科学概念
B.抽象科学概念
C.科学经验
D.科学理论体系
正确答案：C
Tag：
科学
概念
儿童
时间：2024-10-18 10:54:05
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教师提问中不属于开放性问题的是（）
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教师让幼儿到室外休息、自由活动，结果教师发现有些孩子围在一起捉小虫子，这时教师的态度是（）
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1.
学前儿童科学教育中，观察法一般可分为对个别物体的观察、比较性观察以及（）。
2.
班级区域科学教育活动的设计应该满足（）要求
3.
教室应该如何指导自然角科学教育活动是（）
4.
学前儿童科学教育内容选编必须从实际出发，充分利用本土资源，发挥本地特色。这体现出学前儿童科学教育内容选择的科学性。
5.
为了让学前儿童能够切身感受到周围大自然的季节变化，在选择内容的时候就要选择与季节保持一致的科学教育内容，也就是什么样的季节认识什么样的自然现象、动植物等。这体现出学前儿童科学教育内容选择的地方性。
6.
幼儿园认识“美丽的秋天”时，组织幼儿认识了秋天的季节特征、秋天丰收的果实，还组织幼儿利用秋天的落叶制作树叶画，唱美丽秋天歌曲和欣赏秋天的散文诗。这体现出学前儿童科学教育内容选择的系统性。
7.
代表性是指在选择内容的时候要尽可能从多个方面、从不同的方面来进行，目的是通过教育活动使儿童能够获得较为广泛的科学经验、科学体验。
8.
有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）。
9.
学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）。
10.
幼儿园科学教育以四季为中心来安排选编与季节相关的植物、动物、人类活动以及自然现象等的内容，这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（）方法。
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1.
幼儿园科学教育中以车为主题，组织开展了认识多种多样的车、手工制作自己喜欢的车、做与车相关的游戏和引导幼儿遵守交通规则等活动。这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（）方法。
2.
各年龄段进行比较观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）。
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在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是（）。
4.
不适合在自然角饲养的小动物是（）。
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“奇妙的口袋”、“气味瓶”这类游戏属于（）。
6.
为幼儿设定一个冬天的情景，并提供燕子、小熊、蛇、猴子、鹿等动物，请幼儿判断哪些动物会冬眠，此游戏属于（）。
7.
下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是（）。
8.
以下物品中可以作为儿童非正式量具的是（）。
9.
（）是通过让幼儿使用简单的工具，多次、反复地劳动，不断作用于某一植物或动物，并在与他们频繁的接触中，连续地持久观察、探索生命科学的奥秘。
10.
适合幼儿园种植的植物应是（）。