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（）是一个社会学概念，指若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里，形成的在生活上相互关联的大集体。
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（）是一个社会学概念，指若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里，形成的在生活上相互关联的大集体。
A.社区
B.社会
C.区域
D.社团
正确答案：A
Tag：
社会
社会群体
社会学
时间：2024-06-30 14:48:51
上一篇：
搭积木、串珠等游戏的操作，可以练习儿童手部小肌肉活动能力，促进眼手协调。
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游戏的目的在于游戏过程本身，它没有强烈的完成任务的需要，没有外部的控制，体现了游戏的（）。
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学前教育是文化的一个组成部分。
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“哨兵站岗”实验中，游戏情境下幼儿保持特定姿势不动的时间远远超过非游戏条件下保持不动的时间，说明游戏促进（）。
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学前教育机构中的环境是有目的、有计划、有组织的专门为学前儿童设置的。
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户外游戏可以使儿童接触充足的阳光.新鲜的空气，促进幼儿（）。
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着眼于儿童的长远发展是现代学前教育的使命。
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儿童在游戏中通过对游戏材料的操作，发展了感觉器官的感受性和感知能力。
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在游戏中学会游戏，是学前教育课程内容中（）。
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游戏活动是儿童自主自愿的活动，因此不受规则约束。
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学前教育课程的实施建立在教师对所传授知识了解的基础上。
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学前教育教师与幼儿对话时正常站立即可。
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尊老爱幼的教育，是学前教育课程哪一项原则的要求（）。
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与社区的合作可以一定程度地优化社区的学前教育功能。
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游戏是儿童的天性。
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儿童的智力培养往往可以在解决问题过程中实现。
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（）可以达到家园经常联系的目的，寄宿制幼儿园较常用。
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教师更多是以（）的身份进入儿童的活动，成为活动的支持者。
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（）认为游戏是一种本能的训练，是幼儿或幼小动物为今后生活所做的预备性练习。
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要把提高儿童的（）作为幼小衔接的焦点。
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依据儿童的认知发展，可将游戏分为无所事事.旁观.独自游戏.平行游戏.联合游戏和合作游戏六种类型。
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学前教育课程的目标都需要通过具体活动来实现。