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()岁儿童已能准确地感知集合及元素,并能初步理解集和子集的包含关系。
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()岁儿童已能准确地感知集合及元素,并能初步理解集和子集的包含关系。
A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6
正确答案:C
Tag:
子集
元素
关系
时间:2024-06-24 12:24:19
上一篇:
结合实践,谈谈正规性科学活动的设计。
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()是幼儿学数前的准备阶段。
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()是学前儿童数学概念形成的源泉。
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幼儿的教学活动往往没有从()角度提出相应的目标
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数的守恒教育一般安排在()进行
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基数的教学时安排在()
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在认识10以内基数的教学中,小班的教学要求是要会手口一致地点数数量为()以内的物体并说出总数。
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A.是幼儿学习数学的基本方法。
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幼儿早期学习计数,一般过程为()
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10以内序数教育指导时应集中()教学。
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B.)是幼儿计数能力的巩固和初步数概念形成阶段。
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计数活动的结构从内容方面可分为()
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教幼儿书写1-10阿拉伯数字宜在()开始。
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关于物体分类的教学,()
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关于物体分类的教学,()幼儿要学习按照物体的大小和形状进行分类。
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计数活动的结构在动作方面主要包括()
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区别“1”和“许多”是大班初期学数前准备教育的内容。
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以下蕴含数学教育的游戏有()
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幼儿数学教学中常用的基本教学方法有()
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幼儿数学教学中的教学游戏有()
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在区别“1”和“许多”的基础上,教幼儿比较两组物体的数量,常用的比较方法有()