简述范例教学的基本思想及教学过程

正确答案：范例教学就是通过一些关键性的问题和典型的范例，使学生理解一般的东西，依靠特殊（例子）来掌握一般，并借助这种一般独立进行学习。 范例教学过程的四阶段设想 1、范例性地阐明“个”。这一阶段要求在课题性教学中以个别事实对象为例来说明事物的本质特征。例如在地理教学中，可以用乌克兰防风林带为例说明俄罗斯南方草原的景观。 2、范例性地阐明“类”。这一阶段要求从上述个案出发去探讨“类”似现象，或者对个别事例进行归类，对本质特征上相一致的许多个别现象作出总结。 3、范例性地掌握规律和范畴的关系。即在前两阶段的基础上进―步提高到规律的认识上。再以上述地理教学为例，通过对各种草原景观的归类，就可以了解草原化过程，认识人在特殊气候和条件下干预自然所造成的结果以及如何弥补这个结果。 4、范例性地获得关于世界和生活的经验。这阶段要求在对规律认识的基础上，进一步深入地了解客观世界，加强自己行为的自觉性。